Profesora: Martinetti
Antonella
martes, 31 de marzo de 2020
3º 2º Tecnología de la Información
El siguiente ejercicio lo hicimos el primer día de clases, por si falto alguno les dejo la resolución y una explicación del mismo para que todos la tengan. Tarea, resolver el ejercicio Nº 2
1.- Dado un mazo de cartas encontrar el 4 de copas. Utilizar una pila
auxiliar para depositar las cartas utilizadas.
2.- Dado un mazo de cartas encontrar el As de
espadas e indicar en que número de carta se encontró. Utilizar una pila
auxiliar
cualquier duda mi mail es caprari.luis@gmail.com
viernes, 27 de marzo de 2020
3º 1º y 3º 2º Educación Física
En el archivo se encuentran las pautas para todos los alumnos (Mujeres y Varones) y forma de entrega.
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jueves, 26 de marzo de 2020
3º 1º y 3º 2º Economía
Escuela de Comercio Nº 21 D.E. 11
Materia: Economía
Profesora: Mariela Velasco
Cursos: 3ro. 1ra. y 3ro. 2da.
Turnos: Mañana y Tarde
En el envío, aclarar nombre y apellido del
estudiante, curso y turno.
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
1) BIENES Y SERVICIOS
A) Enunciar si los siguientes conceptos
corresponden al mundo de los bienes o servicios:
a. Mesa
b. Corte de cabello
c. Viaje en taxi
d. Remera
e. Lámpara
f.
Electricidad
g. Control ginecológico
h. Carpeta
i.
Clase de
francés
j.
Viaje en
avión
B) Enunciar tres ejemplos de bienes y
tres ejemplos de servicios. Justificar.
C) ¿A qué se refiere la palabra
“tangible”? Asociarla con los bienes y servicios.
2) ECONOMÍA COMO CIENCIA
A) Definir si los siguientes hechos son
sociales o naturales:
-
El ser humano trabaja a cambio de un
salario
-
El ser humano posee dos brazos y dos
piernas
-
El agua está compuesta por dos átomos
de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O)
-
Un banco tiene la capacidad de prestar
dinero
-
Según la ley de gravedad cualquier
objeto es atraído por la tierra
-
Los bienes y servicios se pueden
comprar con dinero
B) ¿Qué tipo de ciencia es la economía?
¿Por qué?
C) ¿Qué estudia la economía?
3)
¿Cuáles
son tus expectativas sobre la materia?
3º 1º TM Geografía
Geografía de América y Argentina 3er año
Trabajo Práctico N° 1
Prof. Monteagudo Daniela.
Consideraciones generales.
El trabajo se realizará en parejas o 3 alumnos en caso de que alguno quede solo (sin la necesidad
del caso de reunirse, se puede compartir la información vía digital, dividir tareas y presentar un
solo trabajo unificado. La entrega es en formato digital respetando formato: Hoja A4, letra legible
(calibri, Arial Times New Roman) número 11 – respetando márgenes – interlineado.
Fecha de entrega: viernes 3 de Abril
Enviar ARCHivo a : profesoradanielamonteagudo@gamil.com
Actividades.
1- El continente americano se subdivide desde punta de vista físico – geológico en 3 sectores
y desde el punto de vista cultural en dos sectores. Nombra estos sectores o subdivisiones
del continente. Busca imágenes de mapas que te permitan visualizar estas subdivisiones.
2- Desde el punto de vista político el continente americano se subdivide en 35 países y 18
dependencias. Realiza el listado de los países con sus capitales y de los territorios no
autónomos con su país del cual dependen. Adjunta un mapa del tema.
3- ¿Cuál es la situación de Puerto Rico en cuanto a su estatus político? ¿Es un país
independiente? Investiga sobre esta isla.
4- El continente americano es muy diverso desde el punto de vista físico, ambiental, humano
y económico. Busca 5 imágenes que reflejen esta diversidad y explica lo que se observa en
cada una.
5- A Américo Vespucio le debemos el nombre del continente. ¿Por qué? ¿Quién fue? Busca
su biografía y la de Cristóbal Colón. ¿Qué lugares recorrió?
6- Este es un momento muy especial para América y el mundo ya que muchos países han
cerrados sus fronteras para que no se expanda la pandemia del corona virus, sin embargo
los países siempre han establecidos lazos de unión unos con otros, ya sea de tipo
económico, político o social.
Busca 3 artículos periodísticos que refieran a la unión entre distintos países de América.
Copia el enlace y el articulo (siempre respetando las pautas del trabajo sin publicidad, ni
notas al pie) y comenta brevemente el artículo.
Trabajo Práctico N° 1
Prof. Monteagudo Daniela.
Consideraciones generales.
El trabajo se realizará en parejas o 3 alumnos en caso de que alguno quede solo (sin la necesidad
del caso de reunirse, se puede compartir la información vía digital, dividir tareas y presentar un
solo trabajo unificado. La entrega es en formato digital respetando formato: Hoja A4, letra legible
(calibri, Arial Times New Roman) número 11 – respetando márgenes – interlineado.
Fecha de entrega: viernes 3 de Abril
Enviar ARCHivo a : profesoradanielamonteagudo@gamil.com
Actividades.
1- El continente americano se subdivide desde punta de vista físico – geológico en 3 sectores
y desde el punto de vista cultural en dos sectores. Nombra estos sectores o subdivisiones
del continente. Busca imágenes de mapas que te permitan visualizar estas subdivisiones.
2- Desde el punto de vista político el continente americano se subdivide en 35 países y 18
dependencias. Realiza el listado de los países con sus capitales y de los territorios no
autónomos con su país del cual dependen. Adjunta un mapa del tema.
3- ¿Cuál es la situación de Puerto Rico en cuanto a su estatus político? ¿Es un país
independiente? Investiga sobre esta isla.
4- El continente americano es muy diverso desde el punto de vista físico, ambiental, humano
y económico. Busca 5 imágenes que reflejen esta diversidad y explica lo que se observa en
cada una.
5- A Américo Vespucio le debemos el nombre del continente. ¿Por qué? ¿Quién fue? Busca
su biografía y la de Cristóbal Colón. ¿Qué lugares recorrió?
6- Este es un momento muy especial para América y el mundo ya que muchos países han
cerrados sus fronteras para que no se expanda la pandemia del corona virus, sin embargo
los países siempre han establecidos lazos de unión unos con otros, ya sea de tipo
económico, político o social.
Busca 3 artículos periodísticos que refieran a la unión entre distintos países de América.
Copia el enlace y el articulo (siempre respetando las pautas del trabajo sin publicidad, ni
notas al pie) y comenta brevemente el artículo.
martes, 24 de marzo de 2020
Sarampión
Actividad Tuberculosis y Sarampión –Matemática
RESDPONDER A ANTONELLAMARTINETTI@LIVE.COM
Todos los años (2°, 3° y 4°)
Realice un breve resumen de los siguientes link (informe de la OMS), en donde explique, que trata las enfermedades como la tuberculosis y el sarampión.
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/measles
Tercer año y cuarto año: De la siguiente imagen determina el dominio, imagen, Intervalos de crecimiento y decrecimiento.
- Si tuviera que representar ésta información en un sistema de ejes cartesianos. ¿Qué tipo de función lineal quedaría representada? Indica cual es la opción correcta y grafica según los casos:
Para la población en general, Salud indicó verificar y completar esquema de vacunación de acuerdo a la edad:
- De 12 meses a cuatro años inclusive: deben acreditar una dosis de vacuna triple viral (sarampión-rubéola-paperas).
- Mayores de cinco años, adolescentes y adultos: deben acreditar dos dosis de vacuna con componente contra el sarampión aplicada después del año de vida (monovalente, doble o triple viral) o contar con serología IgG positiva para sarampión.
Función constante
Función identidad
Función creciente
Función decreciente
Función afín
Sarampión
El TP será recibido vía e-mail hasta el miércoles 31 de marzo.
Prof. Estévez Silvia G. (3º 2º TM y 3º1º TT) silvitage1@gmail.com.
Actividad:
1) Buscar información en Internet sobre el Sarampión.
2) Realizar un cuadro comparativo entre la Tuberculosis (TBC) y el Sarampión: En el
mismo deben figurar: agentes causales ó etiológicos, formas de contagio, profilaxis,
síntomas, vacunas.
3) Leé la siguiente nota.
https://www.pagina12.com.ar/248694-salud-confirmo-dos-muertes-por-sarampion-y-dengue
4) Respondé sobre lo leído:
a) Desde cuándo no había un caso de muerte por Sarampión en nuestro país?
b) Cuántos casos se registraron entre agosto del 2018 y febrero de 2020.
c) Dentro de qué edades se encuentran los más afectados por esta enfermedad?
Prof. Estévez Silvia G. (3º 2º TM y 3º1º TT) silvitage1@gmail.com.
Actividad:
1) Buscar información en Internet sobre el Sarampión.
2) Realizar un cuadro comparativo entre la Tuberculosis (TBC) y el Sarampión: En el
mismo deben figurar: agentes causales ó etiológicos, formas de contagio, profilaxis,
síntomas, vacunas.
3) Leé la siguiente nota.
https://www.pagina12.com.ar/248694-salud-confirmo-dos-muertes-por-sarampion-y-dengue
4) Respondé sobre lo leído:
a) Desde cuándo no había un caso de muerte por Sarampión en nuestro país?
b) Cuántos casos se registraron entre agosto del 2018 y febrero de 2020.
c) Dentro de qué edades se encuentran los más afectados por esta enfermedad?
Trabajo de sarampión y tuberculosis
Profesora Rio López Alejandra
Preguntas para Fisicoquímica 3º año 2 TURNO MAÑANA
1) Sarampión. Información de la OPS y OMS
https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=14173:basi
c-measles-facts&Itemid=72231&lang=es
a- En el texto, en el ítem de manifestaciones clínicas, dice: “Los casos graves son
especialmente frecuentes en niños pequeños malnutridos, y sobre todo en
los que no reciben aportes suficientes de vitamina A o cuyo sistema
inmunitario se encuentra debilitado por el VIH/SIDA u otras enfermedades.”
La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda la administración de
una dosis oral de vitamina A (200.000 unidades internacionales [UI] en
lactantes) por día durante 2 días, para los niños con sarampión en las zonas
donde puedan presentarse deficiencias de vitamina A.
Si 1 UI de vitamina A equivale a 0,0003mg de dicha vitamina ¿Cuántos
miligramos de vitamina A se dan por dosis y cuántos miligramos en los dos días
de administración? Después de calcular los miligramos expresar dichas medidas
en gramos.
b- Investiga en qué alimentos que consumimos a diario están presentes la vitamina
A (retinol) y la pro-vitamina A (beta-caroteno) y realiza un cuadro informativo.
1) Tuberculosis. Información de la OPS y OMS
https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=12932:dia-
mundial-de-la-tuberculosis&Itemid=42255&lang=es
Para ambos grupos:
a- Entra en el link, enlaces relacionados, tema de salud: Tuberculosis, y lee la
información.
b- Como el 24 de marzo es el día mundial de la tuberculosis, la propuesta es:
Armar grupos virtuales y entre los integrantes del grupo realizar una
sintética encuesta para poder hacérsela a otros adolescentes.
Con los datos de la encuesta (dudas, desconocimiento, mitos), diseñar un
afiche, como si lo armaran para poner en Instagram, para concienciar a
la población adolescente acerca de esta enfermedad.
Responder a riolopezma@gmail.com
Preguntas para Fisicoquímica 3º año 2 TURNO MAÑANA
1) Sarampión. Información de la OPS y OMS
https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=14173:basi
c-measles-facts&Itemid=72231&lang=es
a- En el texto, en el ítem de manifestaciones clínicas, dice: “Los casos graves son
especialmente frecuentes en niños pequeños malnutridos, y sobre todo en
los que no reciben aportes suficientes de vitamina A o cuyo sistema
inmunitario se encuentra debilitado por el VIH/SIDA u otras enfermedades.”
La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda la administración de
una dosis oral de vitamina A (200.000 unidades internacionales [UI] en
lactantes) por día durante 2 días, para los niños con sarampión en las zonas
donde puedan presentarse deficiencias de vitamina A.
Si 1 UI de vitamina A equivale a 0,0003mg de dicha vitamina ¿Cuántos
miligramos de vitamina A se dan por dosis y cuántos miligramos en los dos días
de administración? Después de calcular los miligramos expresar dichas medidas
en gramos.
b- Investiga en qué alimentos que consumimos a diario están presentes la vitamina
A (retinol) y la pro-vitamina A (beta-caroteno) y realiza un cuadro informativo.
1) Tuberculosis. Información de la OPS y OMS
https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=12932:dia-
mundial-de-la-tuberculosis&Itemid=42255&lang=es
Para ambos grupos:
a- Entra en el link, enlaces relacionados, tema de salud: Tuberculosis, y lee la
información.
b- Como el 24 de marzo es el día mundial de la tuberculosis, la propuesta es:
Armar grupos virtuales y entre los integrantes del grupo realizar una
sintética encuesta para poder hacérsela a otros adolescentes.
Con los datos de la encuesta (dudas, desconocimiento, mitos), diseñar un
afiche, como si lo armaran para poner en Instagram, para concienciar a
la población adolescente acerca de esta enfermedad.
Responder a riolopezma@gmail.com
sábado, 21 de marzo de 2020
CORONAVIRUS
1) Put these words into the
spaces in the paragraph below.
caught
emergency
suspended
already
season
possible
spread
ahead
emergency
suspended
already
season
possible
spread
ahead
Nations
around the world are preparing for a (1) ____________ major outbreak of a new
deadly virus. The coronavirus, which started in the Chinese city of Wuhan, has
(2) ____________ killed 17 people. It has (3) ____________ to the USA, Japan,
Korea and Thailand. More than 540 people have (4) ____________ the virus and
are in hospital. The World Health Organization (WHO) is meeting to decide
whether the outbreak is a global health (5) ____________. China is urging
people not to panic (6) ____________ of the Chinese New Year next week.
Millions of Chinese will be travelling across the country to spend the holiday
(7) ____________ with their families. Meanwhile, the city of Wuhan has (8)
____________ its public transport systems to help stop the spread of the virus.
2) Put these words into the
spaces in the paragraph below.
contagious
breathing
mutated
further
virologist
cure
illegally
symptoms
breathing
mutated
further
virologist
cure
illegally
symptoms
The new
coronavirus is suspected to have come from (9) ____________ traded animals in a
Wuhan market. The virus (10) ____________ and spread from an animal to a human.
There are fears it could mutate and spread (11) ____________. Scientists say
the virus is (12) ____________ and can be passed from person to person through
the air. Dr Linfa Wang, a (13) ____________ at the Duke-National University of
Singapore, said the new coronavirus is in the same family as SARS, but it's
different from SARS. He said people needed to look for pneumonia-like (14)
____________, such as fever, cough and difficulty (15) ____________. Fu Ning, a
36-year-old woman from Beijing, said: "I feel fearful because there's no
(16) ____________ for the virus."
3)
Answer these questions according to the text and to
what we know nowadays:
a)
Where did the
coronavirus start?
b)
What did the
World Health Organization declare?
c)
What are the
countries with the biggest number of dead people?
d)
What are the
symptoms of this virus?
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